加德纳谈未来的教育

• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 加德纳 科学知识 历史知识 批判思维 创造力 实中 学科 教师 学生
• 年，卷（期）: stjy,（2）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

1．应该教什么？在教育中，最为重要的是什么？是事实，信息还是数据？如果是，在浩如烟海的事实中，又是哪些呢？学科内容和训练——如果是，又是哪些科学知识？哪些历史知识？我们是否应该培养创造力和批判思维？……如果试图囊括这些重点的全部，你就会累断学生和教师的脊梁。关键在于对删略什么作出抉择、决策。