当前高中英语语法教学的不良倾向及其对策

• 作者: 刘文娟
• 来源期刊: 大学时代(下半月学术教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 语法教学 错误倾向 对策
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

语法教学是高中英语教学的重要组成部分.当前的高中英语语法教学存在两个不良倾向,为解决这一问题,英语教师应该采取以下对策:注意语法课的趣味性;精讲精练,重视学生参与;综合使用归纳法和演绎法;利用情景引出语法点,体现交际性原则.