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摘要:
医学教育在于理论与经验并重,而由于伦理道德的要求和患者维权意识的增强,临床实践教学资源越发短缺.国内外建立起医学仿真模拟教育的临床技能中心来缓解此矛盾.本文对其建设意义和功能定位进行了探讨,认为:临床技能中心是医学教育发展的必然途径,鉴于其成功经验和良好效果,是教学培训工作发展的客观需要;力争把临床技能中心建设成为一流的医学教育培训基地,专业的执业人员考核基地,出色的课题设计、课程开发基地.
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文献信息
篇名 临床技能中心的建设意义与功能定位
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 临床技能中心 功能定位 医学教育 培训
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 R1
字数 2047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9985.2006.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志平 第二军医大学长海医院医教部教务科 20 350 10.0 18.0
2 程传苗 第二军医大学长海医院医教部教务科 56 330 10.0 14.0
3 姜平 第二军医大学长海医院医教部教务科 14 113 6.0 10.0
4 徐正梅 第二军医大学长海医院医教部教务科 27 184 8.0 12.0
5 王粤 第二军医大学长海医院医教部教务科 5 41 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床技能中心
功能定位
医学教育
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
出版文献量(篇)
9696
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11
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