多元交融是培养学生创新能力的原动力

• 作者: 余柏英
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素描 教学 多元交融 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.06.008

摘要

培养学生的创新能力是素描教学的首要目标.该文提出在素描教学中推行学科间、中西方艺术间、课程间和教学资源间的多元交融,从根本上打破传统素描教学的定向、单向、纵向思维的束缚,培养学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余柏英	江西财经大学资源与环境管理学院	10	20	2.0	4.0