个性化阅读教学三部曲

• 作者: 黄大权
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 学习积极性 人教版 第五册 第13课 《亡羊补牢》 小学 语文
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

“课标”指出：文本的内涵非常丰富，学生对文本的反应往往是多元的，因此，教师在教学中要尊重学生的独特体验。在这样的思想指导下，一时间，个性化阅读教学在课堂成为一种时尚。不可否认，它使课堂热烈了，学生学习积极性高涨了，学生的个性得到了出乎寻常的张扬。然而，在这似乎繁华的背后，我们也看到了一种个性化阅读教学的浮躁和浅薄，令人对个性化阅读教学的发展深感忧虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄大权	福建省漳平新桥中心学校	21	6	1.0	2.0