多元文化下的教育政策发展及其意义：马来西亚

• 作者: 秦行音
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 马来西亚 华人 多元文化 种族和解 教育政策
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G533.8

摘要

本文从社会政治发展与教育的角度，追溯了以多元文化为特点的马来西亚独立以来的教育政策发展的历程，分析了教育政策与社会政治、经济发展的关系，以及在发展中的一元和多元之争。在马来西亚社会已经取得了各种族之间的和谐和经济繁荣的今天，推进多元文化发展已经具备了必要的条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦行音	中央教育科学研究所教育理论部	11	62	3.0	7.0