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摘要:
一、创设情景,陶冶情感。思想品德不只是纯粹的理论,而是一个人的思想倾向和行为习惯。因此,必须借助于实际的生活体验,让生活体验升华为学生自学的追求。如在执教《尊重老师》(人教版八年级)这一课伊始,我一边播放MTV《每当我走过老师的窗前》,一边声情并茂地说:“在上课前我们一起来感受一段音乐,让我们伴随优美的旋律、熟悉的歌声,一起深入回忆的河中,
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信息技术
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文献信息
篇名 运用信息技术提高政治课效能
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 信息技术 政治课 初中 教学手段 课程整合 实效性
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.2
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1 顾卫兵 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
政治课
初中
教学手段
课程整合
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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