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摘要:
面对高职高专院校学生心理问题较突出的现实,我们构建起具有三级职能(防治、调节、发展)的心理健康教育体系;组建了由校级心理健康机构牵头的三级队伍(校心理咨询室、各系学生主任和辅导员、心理健康信息员);以开展普查建档、课堂教学、教育活动、心理咨询、危机干预、科学研究六项常规工作为主的心理健康教育体系,有效的开展了大学生心理健康教育工作.
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文献信息
篇名 高职高专院校心理健康教育体系
来源期刊 承德石油高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职高专 心理健康 教育 体系
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 社科园地
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G718.5
字数 4006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9446.2006.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨漠 承德石油高等专科学校学生处 15 66 4.0 8.0
传播情况
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
心理健康
教育
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
承德石油高等专科学校学报
双月刊
1008-9446
13-1265/TE
大16开
河北省承德市开发区
1987
chi
出版文献量(篇)
2461
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5059
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