高职高专院校学生应对方式和心理健康的关系调查

• 作者: 巩杏泽 苟增强
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 高职高专院校学生 应对方式 心理健康
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 大学生与研究生心理研究
• 页码范围: 1481-1483
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职高专院校学生应对方式和心理健康的关系,为高职高专院校心理健康教育和干预策略提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和肖计划修订的应对方式问卷对沦州市3所高职高专院校309名在校生进行测查.结果 高职高专院校学生的心理健康得分明显高于常模;在心理健康的躯体化和偏执因子上、在应对方式的合理化和自责因子上,男女生存在显著差异;积极的应对方式--解决问题与强迫,人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性、恐怖呈负相关;求助与抑郁、精神病性呈负相关;消极的应对方式与心理健康各因子分之间呈正相关.结论 高职高专院校学生心理健康水平低,井与应对方式密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟增强	河北沧州师范专科学校教育系	8	27	2.0	5.0
2	巩杏泽	河北邢台学院初等教育学院	1	11	1.0	1.0