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摘要:
为了研究高职高专学生存在自身特有的心理特点,文中以质性研究的方法,采取非结构性访谈和半结构性访谈对5名学生进行深度访谈,访谈内容通过三级编码提取核心概念,诠释高职高专学生特有的心理特点.反映出高职学生对缺乏明确的职业生涯规划、自我认识存在偏差、人际交往能力偏弱、手机成瘾、意志调节能力偏差等问题.针对高职高专学生心理发展特点,因材施教,采用适合的教育方式,提升高职高专学生的综合素质.
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文献信息
篇名 高职高专院校学生心理特点的质性研究
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职高专 心理特点 质性分析
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 经济与管理
研究方向 页码范围 53-55,65
页数 4页 分类号 G444
字数 3181字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璐 13 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
心理特点
质性分析
研究起点
研究来源
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期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
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1954
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