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摘要:
《匆匆》 (人教版第十二册)是我国现代作家朱自清写的,文章主要表达了作者珍惜时间的感情.在学校开展的"如何创造性地理解和使用教材"的校本教研活动中,我们请语文教研组长上了这节示范课.课中,教师以读代讲,让学生在读中悟情,在读中明理,与作者产生了感情共鸣,取得了理想的教学效果.
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文献信息
篇名 珍惜分分秒秒 用心感悟"匆匆"
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 现代作家 感悟 教师 引导学生 教学效果 作者 感情共鸣 课文 语文教研 校本教研
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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现代作家
感悟
教师
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作者
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课文
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校本教研
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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