湖北教育(政务宣传)期刊
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湖北教育(政务宣传)

Hubei Education
曾用名: 湖北教育(综合资讯)|湖北教育·政务宣传|湖北教育·时政新闻(-2009.12)

影响因子 0.0316
从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。
主办单位:
湖北教育报刊社
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
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  • 作者: 杨志霞
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  4
    摘要: 2021年,我们站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇处,在"学思践悟"中汲取智慧、积聚力量,在谋划"十四五"教育新发展的思考中锚定目标、砥砺前行.我们处于区域教育转型和国家教育变革并轨之时,...
  • 作者: 王开桥
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  5-6
    摘要: "每一个巨浪都成就于微澜",每一份教育变革的力量都会成为影响教育发展的变量.落实"双减",教研部门应该主动作为,成为推动教育改革的关键力量. 自"双减"政策出台以来,光谷教育人顺应新形势,...
  • 作者: 孔德勇
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  7-8
    摘要: "双减"政策出台以来,武汉市光谷实验小学秉承"'五育'并举、培德润心、夯基启智、发展特长"的工作思路,以"五项管理"为抓手,以"减负提质"为目标,依托和整合校内外优质教育资源,充分发挥教师特...
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  9-10
    摘要: 落实"双减"主阵地在课堂.在学习、解读和落实"双减"政策中,武汉市光谷第一小学紧紧抓住课堂中"教""学"这两个关键要素,传承和实践陶行知先生"教学做合一"的教育思想,提出"手脑并用、教学相长...
  • 作者: 贺清文
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  11-12
    摘要: 在"双减"政策的引领下,武汉市光谷第二小学坚持以"唯美教育"的办学理念为出发点,以落实"双减"政策为主线,构建向课堂要质量、让学生学足学好、减负提质的学校新样态. 提高课堂效率,优化作业设...
  • 作者: 王彩云
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  13-14
    摘要: "双减"不仅是教育观念的变革,更是教育生态的重构,从表象的"减负"走向深层的"提质",是武汉市光谷第三小学在教育教学管理中需要深入研讨的课题. 基于"双减"政策落地的需要,基于学校减负提质...
  • 作者: 赵云
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  15-16
    摘要: "双减"政策的出台,带来学校、家庭、社会优质教育资源的结构重塑,让教育回归育人本位.武汉市光谷第四小学以"生态教育"为办学理念,以"给生命以绿色,给个性以空间"为办学追求,面对"双减"的时代...
  • 作者: 习海平 付珍妮
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  17-18
    摘要: "双减"之下,如何建立健全"服务+减负"长效机制?如何结合校情开设有趣、有质量的课后服务课程,促进学生全面且有个性的成长?对此,武汉市光谷第五小学进行了一些有益探索.在"5+2"课后服务工作...
  • 作者: 李明菊
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  19-20
    摘要: 在"双减"背景下,武汉市光谷第六小学提出"'五位一体'改革实践"这一行动研究,着力探寻从现代治理、"六微评价"、体教融合、主题教研、家校协同五个方面一体化推进学校"双减"工作,激发办学内生动...
  • 作者: 李娟萍
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  21-22
    摘要: 为落实立德树人根本任务,深入贯彻"双减"文件精神,武汉市光谷第八小学(以下简称"光谷八小")立足"成功教育"办学定位,通过营造"成长磁场"、构建"成智课程"、探索"成效课堂"、设计"成趣作业...
  • 作者: 饶家伟
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  23-24
    摘要: "双减"政策背景下,武汉市光谷第九小学(以下简称"光谷九小")秉持"激发师生潜能,成就健康人生"的办学理念,以"让每个孩子都拥有健康出彩的人生"为目的,以基础性、综合性、开放性为原则,着力研...
  • 作者: 王凌
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  25-27
    摘要: "双减"政策背景下,学校教育主体地位进一步确立,校园作息管理从时间维度上增加了"5+2"课后延时服务.小学生"在校时间"这一变量,会成为提升教育教学质量和促进学生全面发展的重要因素.小学阶段...
  • 作者: 丁苗
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  27-28
    摘要: 2021年7月,国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的"双减"政策.为推动"双减"政策落地落实,武汉市光谷第十一小学(以下简称"光谷十一小")加强作业管理,创新作业形式,充分...
  • 作者: 李伶
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  29-30
    摘要: 中共中央办公厅、国务院办公厅颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,要强化学校教育的主阵地作用,深化教育教学改革,优化教学方式,全面压减作业总量.武汉市光谷...
  • 作者: 李惠
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  31-32
    摘要: "双减"是新时代对教育人提出的新要求和新任务,我们要领会其内在精神,以"双减"理念指导教学实践,在教学实践中落实"双减"政策.在探索与实践中,我们深刻认识到:"双减"要求优化教育机制,其在各...
  • 作者: 刘考申
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  33-34
    摘要: 随着"双减"政策的落地,学生在校时间变长,如何更好地基于"未来眼光,儿童立场"的办学理念,制订"一校一策"的行动方案呢?武汉市光谷第十六小学(以下简称"光谷十六小")通过发放家长调查问卷、录...
  • 作者: 罗海英
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  35-36
    摘要: 武汉市光谷第十七小学(以下简称"光谷十七小")打造"常识教育"办学特色,秉持"有常识、慧成长、伴终身"办学理念,着眼基本素养,促进立德树人,突出知行合一,使学生会学、会玩、有趣味,将司空见惯...
  • 作者: 张晓琴
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  37-38
    摘要: 为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,武汉市光谷第十八小学(以下简称"光谷十八小")坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任...
  • 作者: 姚小明
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  39-40
    摘要: 武汉光谷第二十六(二十七)小学在贯彻落实"双减"政策的过程中,认真学习"双减"文件精神,通过家长问卷调查、教师座谈等方式,在学生的学习和生活结构等方面进行优化调整,实施了在学生的作业和校外培...
  • 作者: 梁涛 简阅
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  41-42
    摘要: "双减"政策是党和国家从为党育人、为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,克服功利化、短视化的教育行为,为落实立德树人根本任务,聚焦素养发展,推进素质教育,保障学生身心健康成长作出的...
  • 作者: 刘翠娥
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  43-44
    摘要: "双减"政策出台,教育全面回归校园,如何做到"减负"保质,"减负"提质?这一课题成为新学期学校探究的核心课题. "减轻学生作业负担",意思是全面压减作业总量和时长,通过完善作业管理机制,合...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  45-46
    摘要: "双减"政策的出台,是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的"及时雨".同时,"双减"之后,提高了学校对作业设计、课堂教学、课程构建、课后服务的质量要求.学校要担起"育人...
  • 作者: 姜飞
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  47-48
    摘要: 武汉市光谷第三初级中学始终坚持"依法治校,依法执教,规范管理"的管理理念,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,认真学习各级教育主管部门关于"双减"的文件,领悟精神,结合学校的办学理念,以"...
  • 作者: 伍学明
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  49-50
    摘要: 课堂永远是质量的主阵地,学生大部分时间在课堂度过,没有课堂的高效,定然不会有教学的高质量."双减"文件第17条明确提出:"提升课堂教学质量.教育部门要指导学校健全教学管理规程,优化教学方式,...
  • 作者: 左军娥
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  51-52
    摘要: "双减"政策之下,为了更好地减负增效,做好课后托管服务,武汉市东湖新技术开发区龙泉小学充分挖掘乡土资源,回归儿童本真,开发了具有龙泉地域特色的乡土项目式课后托管校本教材《我爱我的家乡——龙泉...
  • 作者: 蒋培
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  53-54
    摘要: "坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长",这是武汉东湖新技术开发区龙泉中学的育人底色.当前教育存在的深层次问题,依然是忽视学生学习主体性地位.学生想学什么,能学什么,该学什么,才...
  • 作者: 汪新华
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  55-56
    摘要: 教育的根本任务是立德树人,可曾经的报班补课、"鸡娃""牛娃"、唯分数和唯升学等现象助推了社会焦虑,也让立德树人渐行渐远.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,...
  • 作者: 黄东
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  57-58
    摘要: "双减"政策的推出,旨在进一步校正教育发展方向,推动义务教育回归立德树人初心."双减"工作的重点在于建设高质量教育体系,构建教育新生态,进一步提升学校教育教学质量和育人水平.在推进"双减"的...
  • 作者: 袁新军
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  59-60
    摘要: 每天下午五点,在光谷的最东边、与鄂州葛店一桥之隔的武汉市光谷左岭第一初级中学的运动场上,已然是一片热闹景象,形式多样的体育活动正如火如荼地开展着,随处可见学生奔跑、跳跃的身影.随着新学期"双...
  • 作者: 黄凤超 陈尧彦
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  61-62
    摘要: 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.要落实好文件精神,应切实贯彻落实减轻学生作业负担和校外培训负担的"减法".对于...

湖北教育(政务宣传)基本信息

刊名 湖北教育(政务宣传) 主编
曾用名 湖北教育(综合资讯)|湖北教育·政务宣传|湖北教育·时政新闻(-2009.12)
主办单位 湖北教育报刊社  主管单位
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