构建减负提质的学校新样态

• 作者: 贺清文
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4390.2022.01.006

摘要

在"双减"政策的引领下,武汉市光谷第二小学坚持以"唯美教育"的办学理念为出发点,以落实"双减"政策为主线,构建向课堂要质量、让学生学足学好、减负提质的学校新样态. 提高课堂效率,优化作业设计 优化课堂教学,做到提质增效."双减"的主阵地在课堂."双减"政策下的课堂教学,应聚焦学科核心素养,加强思维训练,开展深度学习.学校将目光和重心进一步聚焦定位于课堂品质的提升,教师通过深读教材,深研学情,增强课堂教学的目标意识和效益意识,用好课堂的每一分钟,保证教学的有效、高效,努力实现课堂教学有深度、有广度、有力度,实现堂堂清、天天清、周周清、月月清.