从书本走向大自然——以《我爱我的家乡——龙泉》项目式课后托管课程为例

• 作者: 左军娥
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4390.2022.01.026

摘要

"双减"政策之下,为了更好地减负增效,做好课后托管服务,武汉市东湖新技术开发区龙泉小学充分挖掘乡土资源,回归儿童本真,开发了具有龙泉地域特色的乡土项目式课后托管校本教材《我爱我的家乡——龙泉》系列课程.利用课后托管时间带领孩子们从校内走向校外,从书本走向大自然.让教育变成"活"的教育,让孩子变成活泼的人.