走向体验,表达生活 ——以"大自然课程"为例的体验式习作漫谈

• 作者: 徐伟芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 大自然课程 体验 生活
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,习作的主要目的是培养学生"我手写我心",能够把自己的真情实感表达出来."大自然课程"是学校研究的省规划课题,已经实施两年多了,每年都会有三批学生到户外田园去体验生活.培养学生动手实践的能力、解决问题的能力、合作的意识和野外生存的能力.从"挖掘大自然课程的习作因子、创新大自然课程的习作形式、改进大自然课程的习作赏评方式"三个层面来阐述怎么样从"大自然课程"入手,让学生积极参与,加深体验,表达生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟芳	浙江省仙居县白塔镇中心小学	2	1	1.0	1.0