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摘要:
在新世纪全国高等中医药院校规划教材《针灸治疗学》的教学过程中,发现一些值得推敲的问题,主要表现在:编写中存在明显失误之处;一些中西医病名概念不清晰;教材中介绍的一些针灸疗效评价和治疗方法偏离针灸临床实际等.对这些问题进行探讨,以利于使教材更加完善,更加科学、准确与权威.
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内容分析
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文献信息
篇名 新世纪规划教材《针灸治疗学》中几个问题的探讨
来源期刊 中国针灸 学科 医学
关键词 教育,针灸 治疗学 教材 @针灸治疗学
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 818-820
页数 3页 分类号 R246
字数 3829字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡幼平 成都中医药大学针灸推拿学院 175 1219 18.0 26.0
2 杨运宽 成都中医药大学针灸推拿学院 69 465 11.0 18.0
3 王燕 成都中医药大学针灸推拿学院 22 125 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育,针灸
治疗学
教材
@针灸治疗学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国针灸
月刊
0255-2930
11-2024/R
大16开
北京东直门内南小街16号
2-53
1981
chi
出版文献量(篇)
9027
总下载数(次)
22
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132039
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