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摘要:
元素及其化合物知识内容繁多,既有共性,又有个性.因此,应侧重对物质的名称、俗称、化学式以及重要物质的性质、制法和用途的复习,使学生注重知识的运用,并能用所学的知识解决一些与社会生活和生产实际有关的问题.
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文献信息
篇名 二、元素及其化合物
来源期刊 中学教与学 学科 工学
关键词 化合物 元素 社会生活 化学式 知识 物质
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 TQ655
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜福娥 4 0 0.0 0.0
2 柴本倩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化合物
元素
社会生活
化学式
知识
物质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教与学
月刊
1009-9387
12-1316/G
16开
天津市河西区卫津路241号
1993
chi
出版文献量(篇)
2329
总下载数(次)
66439
总被引数(次)
290
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