如何适应有机化学双语教学浅析

• 作者: 林静 梁坤
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 教材分析 学习困难 方法探求
• 年，卷（期）: 2006,（34）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.34.051

摘要

通过分析有机化学双语教材,针对学生面临的困难,探求学习双语有机化学的方法,以提高学生适应有机化学双语教学的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静		6	5	2.0	2.0
2	梁坤		2	3	1.0	1.0