关于思想政治教育内涵研究的理论思考

• 作者: 褚詹玄
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 内涵 研究 思考
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 4548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5707.2006.01.008

摘要

本文力图找出思想政治教育内涵研究的逻辑发展路径.从思想政治教育内涵概括、体系发展、研究方法、研究视角、研究范式等方面建立由一系列参数组成的分析框架,评述思想政治教育内涵研究的逻辑进展.研究表明:内容由阶级性走向与科学性的统一,理论由零碎走向系统,方法由单一走向丰富,视角由多变走向相对稳定,范式由无走向确立阶段.这是一个由浅入深、由简单到复杂的发展过程,更是思想政治教育科学化的过程.但思想政治教育内涵研究总体上在学理意义上的科学研究不够,主要反映在四个方面:其一,概念所反映的内涵仍显单调;其二,缺少对学科自身发展规律的研究;其三,缺少集大成者;其四,理论创新相对滞后.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚詹玄	上海交通大学医学院	4	26	4.0	4.0