注意缺损多动障碍的形成因素研究

• 作者: 曲振国
• 来源期刊: 潍坊学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 注意缺损多动障碍 成因 因素 学习障碍
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G448
• 字数: 4031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4288.2006.02.049

摘要

儿童注意缺损多动障碍的病因大多教(约64.4%)是生物学因素(包括遗传、神经解剖、疾病、脑损伤、神经生理、生化研究等)和社会学因素(包括环境、心理、社会因素等)的共同作用所致.一部分ADHD儿童(约占35.4%)则由单独的生物学因素所引起.但未见一例是由单独社会学因素所引起.说明生物学因素是导致此障碍的主要因素或基础,而社会学因素是促发或加重此障碍的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲振国		14	59	5.0	7.0