社会主义荣辱观教育引入大学课堂的思考

• 作者: 朱洪强
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义荣辱观 "八荣八耻" 大学课堂 主渠道
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.04.001

摘要

在大课堂条件下,教学要发挥在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,需做到以下四点:一是高校教师要做践行"八荣八耻"的表率;二是教师要运用灵活多样的课堂教学方式,培养大学生的荣辱观;三是在课堂教学中要切实理论联系实际,引导大学生自觉践行荣辱观;四是启发大学生在课堂上进行自我反思,制定改正措施,并公之于众.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪强	北京林业大学人文社会科学学院	10	37	2.0	6.0