论音乐形象的模拟教育

• 作者: 王志毅
• 来源期刊: 温州师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听觉艺术 印象 形象性 模拟 音乐教育
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: J6
• 字数: 4412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3563.2006.04.018

摘要

音乐除有情感性也有形象性的属性,那么,我们在表达情感时就不要排斥对象和情景的形象性的印记,这种"印记"实际就是音乐的形象.音乐教育如抓住这种形象特征,让学生理解后通过其它的文化艺术形式来进行表现,就能更好的更有效的培养学生的各种能力.要进行音乐形象的模拟教育,就必须先突破传统音乐教育对听觉艺术的局限,同时还要加强多元文化知识的教育和技术能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志毅	温州大学音乐学院	20	37	3.0	5.0