秦朝"以吏为师"及其相关问题考辨

• 作者: 杨东晨 杨建国
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 历史
• 关键词: 秦朝 以吏为师 教育制度 尊法反儒 分封 郡县制
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 41-48
• 页数: 8页
• 分类号: K061
• 字数: 17814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2006.02.008

摘要

"以吏为师"是秦国暴政的手段之一,这种畸形教育制度的产生有其特定的历史背景.尊奉法家反对儒家是导致"以吏为师"的根本原因,分封与郡县制之争导致了"焚书坑儒"与"以吏为师","坑儒"事故使"以吏为师"的畸形制度进一步巩固.究其实质,"以吏为师"在于加强思想控制."以吏为师"破坏了秦朝的文化教育,对先秦时期行之有效的"官"、"私"学之教育制度,也是一次致命的破坏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东晨		35	10	2.0	3.0