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摘要:
我国艺术教育是走单科艺术教育(音乐、美术)之路,还是走综合艺术教育(艺术课程)之路,经过多年的实践,教育工作者们提出了这样的问题。在美国《艺术教育国家标准》的启示下,本文就课程改革以来艺术教育的个别现象,谈了自己的综合性建设:成立综合性艺术教育国家标准制定委员会,制定统一的艺术教育国家标准,并加大落实力度,改进落实方法。高师院校艺术教育要更好地为基础教育服务。
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篇名 美国《艺术教育国家标准》及启示
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 《艺术教育国家标准》 学科艺术 综合艺术 专业设置 美国
年,卷(期) ysjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 J-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕武胜 福建泉州师范学院艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《艺术教育国家标准》
学科艺术
综合艺术
专业设置
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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