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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
近年来,围绕着提高基础教育质量这一主题,美国各地采取了制定新课程标准和建立严格的评价体系等改革措施。本文对美国全国统一课程标准改革的背景、价值取向,课程标准的特点等问题作了简要的分析,以期对我国正在进行的课程改革有所启示。
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文献信息
篇名 美国基础教育改革的课程标准及启示
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 美国 基础教育改革 课程标准 启示
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 他山之石
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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美国
基础教育改革
课程标准
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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