基础教育新课程改革对教师教育的启示

• 作者: 吴泠
• 来源期刊: 杭州师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 教师教育 启示
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育改革论坛
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 3659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.03.003

摘要

基础教育改革的新课程改革的成败,关键在教师,高师院校作为培养未来教师的工作母机,在这一进程中起着重要的作用.基础教育新课程改革对教师培养带来新要求.为推进新课程改革,应当针对现有高师教育存在的弊端,对教师教育进行同步改革、提高教师的相关素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泠	杭州师范学院教务处	8	129	4.0	8.0