职业教育教学思想的整体说

• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学思想 职业资格 能力的培养 职业教育 学习过程 人格发展 个性需求 社会需求
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取，又要重视基于人格发展的职业能力的培养，因此要将社会需求与个性需求融为一体，职业教育的学习过程就应强调知识、经验、思维、感悟与行动的交互作用，使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有其丰富的内涵。