中菲远程教育的比较与思考

• 作者: 宋蔚 袁晓斌
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 导师职业专业化 学习帮助系统
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2006.03.027

摘要

本文分析比较了中菲两国远程教育在专业课程设置、教材建设和学习帮助系统等方面的异同,并结合我国实际,提出借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的成功经验,建立我国成熟的课程体系、导师职业专业化等观点,为我国远程教育的发展提出了的参考性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓斌	安徽师范大学教育科学学院	65	292	9.0	15.0
2	宋蔚	安徽师范大学教育科学学院	7	32	3.0	5.0