"探究"是工科化学实验教学改革的活力之源

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 探究
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 31,35
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

文章围绕培养适应地方经济建设和社会发展的化工分析与监测技术专业人才的目标,对工科化学实验教学进行了一些改革和尝试,通过实验内容的更新,教学方法的改革,旨在培养具有较好综合素质的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	常州工学院理学院化学系	14	28	3.0	3.0