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摘要:
大学生渴望创业教育,但是我国目前只有9所高校在试行创业教育,其他学校的创业教育还没有开始.因此,构建创业教育体系是创业教育进课堂的前提,建设师资队伍是创业教育进课堂的关键.创业教育既是技能教育,又是素质教育,它是一项系统工程.
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论创业教育的现状与对策
来源期刊 嘉应学院学报 学科 教育
关键词 创业教育 创业能力 现状 对策
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 86-90
页数 5页 分类号 G64
字数 7146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2006.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡解旺 嘉应学院社会科学部 53 297 10.0 15.0
2 欧清华 嘉应学院社会科学部 28 164 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
创业教育
创业能力
现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8789
论文1v1指导