农村教师心理紧张现状与工作特征关系研究

• 作者: 兰亚佳 周鼎伦 李陶 罗艳 钟斐
• 来源期刊: 预防医学情报杂志
• 关键词: 现况研究 农村教师 心理紧张反应 工作社会心理特征
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 509-512
• 页数: 4页
• 分类号: R1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4028.2006.05.002

摘要

目的 研究农村教师心理紧张现状与工作社会心理特征的关系.方法 随机整群抽取四川省和重庆市所辖4市的16所农村学校的404名在职教师作为研究对象,采用抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)与工作内容量表中文版(Chinese Version of Job Content Questionnaire,C-JCQ)分别测量其心理紧张与工作社会心理特征.结果 ①农村教师的抑郁及焦虑程度高于一般人群,其中中学教师发生抑郁及焦虑的的危险性分别是小学教师的2.72倍(95%CI:1.35,5.46),和2.35倍(95%CI:1.26,4.37).②根据"工作自主度-工作要求"模型可将工作划分为高紧张型、低紧张型、活跃型、被动型4种类型,农村教师心理紧张反应的发生率及危险性最高值出现在高紧张型,且有如下趋势:高紧张型＞低紧张型＞活跃型＞被动型.结论 农村教师抑郁及焦虑情况严重,有必要提高其应对职业紧张的心理技能."工作自主度-工作要求"模型及C-JCQ为预测农村教师的职业紧张提供了方法和工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰亚佳	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室	181	2072	24.0	36.0
2	李陶	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室	4	38	3.0	4.0
3	周鼎伦	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室	47	242	10.0	12.0
4	罗艳	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室	10	145	6.0	10.0
5	钟斐	四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室	3	31	3.0	3.0