与刺梅同行——读《刺梅》

• 作者: 刘万春
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（13）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

浩淼空旷神秘的宇宙,绵延广阔无边的大地,春风吹解了生命的复苏,夏雨润泽了绿叶的婆娑,秋阳成熟了丰收的希望,冬雪洁白了覆盖的内涵。一切都走在同一条路上!捡拾岁月的花瓣,品读文字的悠长,一篇托物言志的《刺梅》走进了我的视野,品味溢满感情的文字,我们看到了作者笔下的“刺梅”。开篇,作者用一个“疯”字非常形象地描绘出刺梅花开花落又花开的态势。可谓生动而又传神!生命之初的刺梅是单调而又可怜的“光杆司令”,三年的成长变成了“肥实鲜嫩”“形影不离的一体‘三姐妹’”,在这期间是“从没刻意地为它浇水施肥”的,长成这样出乎“我”的意料!这一段是作者对刺梅的整体外形的描摹,是粗线条勾勒!接着作者对“花”进行了精雕细刻:默默生长的刺梅,偶尔开花也是“悄然绽放”——“抬头挺胸”的灯笼坠,“按部就班”的花瓣,“依是延递”的特殊次序。这一切,让作者感叹!这一段,作者用比喻、拟人、顶针等修辞手法,刻画了“生几分姿色,长几分精神,散发芬芳默默,不失为小雅”的刺梅的“花”!看着这刺梅的花,想红尘琐事,能像刺梅一样性情的人已经不多了。“花瓣”落下,又触动了作者敏感的神经,“人生也许就这样了”——自然生长,顺意花开花落。此刻,刺梅与人生就自然地结合...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万春		28	0	0.0	0.0