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摘要:
实施新课程已经有四五年了,大家对现在使用的新教材褒贬不一.作为一名使用人教版课标数学教材的一线数学教师,我认为此教材的大方向是没有问题的,但它也存在明显的缺憾,与实际有着三个明显的不适应.下面,我就以人教版课标教材《数学》一年级上册为例来谈一谈自己的观点.
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文献信息
篇名 数学课标教材,想说爱你不容易!
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 新课程 数学教材 人教版 数学教师 课标教材 数学生活化 凑十法 尊重学生
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G624.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
数学教材
人教版
数学教师
课标教材
数学生活化
凑十法
尊重学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
论文1v1指导