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如何从一次函数的图象中获取信息
如何从一次函数的图象中获取信息
作者:
汤炳祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一次函数
函数图象
获取信息
“数形结合”
函数关系
已知条件
思想方法
函数式
摘要:
一次函数y=kx+b(k≠0)是我们学习中碰到的第一个简单的函数类型,通过学习一次函数,我们深切地感受到:在函数关系中,除了两个变量z、y之外,系数k、b的值及其符号直接影响着函数的性质,又影响着图象的位置、形状、变化趋势;反过来,我们又可以从函数图象的形状、位置、变化趋势来判定函数式中的系数值和符号,这就是通常所说的“数形结合”思想,掌握数形结合的规律,运用数形结合的思想方法是理解函数及其图象的关键.现在一些题目中经常以函数图象的形式给出已知条件,我们能否从图象中获取有效的信息,是能否正确解题的关键.
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象限
关于初中数学一次函数教学的研究
初中数学
教学设计
函数问题
实际问题中一次函数解析式的求解方法
实际问题
一次函数
解析式
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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相关文献总数
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文献信息
篇名
如何从一次函数的图象中获取信息
来源期刊
时代数学学习:8年级
学科
教育
关键词
一次函数
函数图象
获取信息
“数形结合”
函数关系
已知条件
思想方法
函数式
年,卷(期)
2006,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-19
页数
4页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤炳祥
3
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1.0
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传播情况
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二级参考文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一次函数
函数图象
获取信息
“数形结合”
函数关系
已知条件
思想方法
函数式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:8年级
主办单位:
江苏教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7752
CN:
32-1750/G4
开本:
出版地:
南京市高云岭56号南楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1018
总下载数(次)
2
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