健康教育对护患关系信任度影响的研究

• 作者: 李静 范颖 郑小薇
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 护患关系 信任度
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2006.02.028

摘要

目的观察护士为患者施行健康教育的深入程度对患者信任度的影响.方法对选定的121例研究对象按住院流水号随机分为对照组(56例)和强化组(65例).对照组按常规方法进行健康教育,强化组患者采取系统化、个性化的健康教育.对两组采用调查表及护患关系信任度量表进行调查分析.结果强化组患者的健康教育效果无论从相关知识的掌握程度和遵医行为都明显高于对照组(P＜0.05),满意度高出13%.对知识和技术的确信、安心感、对未来的信心3项强化组高于对照组(P＜0.05).结论应用系统化、个性化健康教育,满足了患者对健康教育的需求,增加护患之间信任度.