和学生一起直面《雷雨》

• 作者: 时佩
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 《雷雨》 高中语文教材 经典作品 阶级斗争 教学过程 理解能力 欣赏水平 开拓性 话剧史
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj,（2）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《雷雨》作为中尉话剧史上开拓性的经典作品，入选高中语文教材是理所当然。但是教材中的导占部分很明显地支持用阶级斗争一说来阐释《雷雨》的主题和人物。在教学过程中，一方面由于文本本身的复杂性，一方面由于学生们大多阅历较浅，理解起来有难度。老师们经常是讲讲皮毛的东西。很少有深入，但是须知，越是经典的东西越是应该得到尊重，而正确地解读作品，便是对这个作品最大的尊重。而且对这种难度较大的作品，更应当正确地引导学生，解读的过程正是学生欣赏水平和理解能力得以提高的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时佩		2	0	0.0	0.0