初中数学三大难关的成因分析与教学对策

• 作者: 甄真
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学对策 成因 数学学习 学习兴趣 初中生 代数 几何
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中生在数学学习中将面临三次大的挑战，任何一次的不适应，都可能使他们丧失对数学的学习兴趣，产生畏惧情绪，从而在两极分化中成为被淘汰者．这就是本文所说的三大难关：（1）算术到代数的过渡（2）代数到几何的过渡（3）常量数学到变量数学的过渡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄真		1	0	0.0	0.0