班级读书会的两种形式

• 作者: 许慧贞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班级读书会 小学 语文教学 文学作品 课堂讨论
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（5）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

我们常常在看完一部感人至深的电影时，心里总有千言万语想和人分享。如对主角人物的感想，或是某段剧情的想法，乃至影片背后所蕴含的真谛，很多很多话，若能有个人来和你分享这一切，你所获得的心理的满足是无可言喻的。阅读也是一样的，在看完一本书之后，每个孩子心中多多少少都有些自己的看法。举办班级读书会，除了让孩子有机会整理一下盘旋在脑海里的思绪，把它们说出来以外，也可以让孩子们有机会和同学分享彼此的阅读感受，听听不同生活背景的同学对同一本书的不同观点。这样，将使孩子对事物的看法，会有更多元化的思考空问。班级读书会，对孩子来说实在是一个兼具深度与广度的学习契机。