整体思维，排除干扰，优化解题

• 作者: 刘开生 王贵军
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 整体思维 干扰 解题 优化 获取信息 数学思想 整体思想 整体性质
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

整体思想是一种很重要的数学思想，它将要解决的问题看作一个整体，避开局部细节，从宏观上、本质上对问题的整体性质、整体结构进行研究，全面地收集和获取信息，从而使问题获得解决．但是有时信息间相互干扰会产生抑制作用．高考、竞赛等各级各类试题中，经常会附加一些与解题无关的信息，干扰学生的思维，来调整试题的难度．另外，学生可能受前摄抑制或后摄抑制的影响，使得在解决问题时，所选用的方法未必都是经过“优化”的．本文拟就上述问题举例说明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘开生		2	0	0.0	0.0
2	王贵军		2	0	0.0	0.0