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摘要:
在英语课堂教学中,合理适时地使用计算机多媒体教学,创设学习英语的情境,解决英语教学的视听等有关教学问题,使学生通过视听感知英语语言素材,发展视听能力;同时充分发挥教师的引导作用,发挥学生的主体性和创造性,从而引导学生进行量多而质优的听、说、读、写综合训练,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,语言基本技能得到训练,直接用英语思考和表达的能力得到培养,并为实现用英语进行交际打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 英语教学与计算机多媒体的整合
来源期刊 小学校长 学科 教育
关键词 计算机多媒体教学 英语教学 学生的主体性 英语课堂教学 视听能力 英语基础知识 语言素材 引导学生
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G434
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1 陆仲云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机多媒体教学
英语教学
学生的主体性
英语课堂教学
视听能力
英语基础知识
语言素材
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学校长
双月刊
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
出版文献量(篇)
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