我校护理人员循证护理认知现状调查与分析

• 作者: 巫智勇 戴月 胡虹
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 循证护理 护士 护生 护理教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 医学图书与情报
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2006.01.035

摘要

对我校临床护士149人,大专护生73人,本科护生86人进行循证护理任知现状调查.经过卡方检验,应用SAS统计软件计算,结果显示对EBN(循证护理)概念的了解度,EBN知识的来源,"学习病例"的临床问题处理方式,学习EBN的态度和进一步获取护理专业知识和制定护理方案方式的比较中,临床护士和护生有显著性差异(P□0.001)说明临床护士对EBN任知情况高于大专,本科护生,但总体任知情况不理想.通过此次调查为循证护理应用于我校护理教学改革提供依据.