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摘要:
校园文化的最终目标是培养人才,学校的教育思想、办学方针、教学模式、治学态度及相关制度等都是由此引发的,没有学校的教与学活动就不可能生成具有学校特征的校园文化.校园文化与大学生学习之间存在着不可分割的关系,突出表现在对大学生学习价值取向、学习态度和学习行为的影响.构建以创新性学习为取向的大学校园文化,首先要营造创新性学习取向的校园文化氛围;其次,要培养大学生创新性学习行为.
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内容分析
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文献信息
篇名 构建以创新性学习为取向的大学校园文化
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 校园文化 创新性学习 价值取向 行为方式
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G40-055
字数 3311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5707.2006.03.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程利 南京财经大学公共管理系 9 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化
创新性学习
价值取向
行为方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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