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摘要:
传统的学校正在走向多种类型的学校,单纯的学校教育正在走向终身教育,各种形式的网络教育的兴起,使人们获得教育的机会越来越多、越来越平等.而从事计算机教学的教师无疑可以借此获得最大收益.
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浅谈对教师进行计算机培训的必要性和策略
教师
计算机培训
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提升中小学计算机教师培训有效性的措施分析
中小学计算机
教师培训
有效性分析
探讨中职计算机教师的继续教育模式
继续教育
计算机专业
中职院校
网络环境下的计算机教育
网络
计算机
教学
改变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络教育——计算机教师培训的近水楼台
来源期刊 电脑知识与技术(学术交流) 学科 教育
关键词 网络教育 计算机教师 培训
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号 G642
字数 2610字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.09.119
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晨 15 16 2.0 4.0
2 李昌宇 4 0 0.0 0.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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1998(1)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
计算机教师
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
论文1v1指导