大学潜课程的双重作用透析

• 作者: 刘建 马学颖 马虹
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 潜课程 认识活动 双重性
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 196,182
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.02.140

摘要

本文在深刻剖析潜课程的自发性、潜移默化性和动态性三个独特性的基础上,从潜课程与大学生认识活动的关系入手,阐明了潜课程对认识活动的促进作用,提出了潜课程具有积极和消极的双重属性,为精神层面的意识教育提供了新的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马虹	辽宁工程技术大学职业技术学院	18	79	3.0	8.0
2	马学颖		2	13	1.0	2.0