论多媒体技术在教学中的运用

• 作者: 张存礼
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学 迁移
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G431
• 字数: 4485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.02.015

摘要

多媒体技术运用于教学,其传递信息的多样性有利于学生对知识的获取与保持、所持有的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥、超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理;多媒体技术在教学中运用,将实现教学方式的"重点"迁移,即教师教学的"主导"地位向"指导"和"设计教学"迁移、学生的"主体"地位向"主动参与"迁移、教师由"教"向"学"迁移,学生由"学"向"悟"迁移;并且使得教育思想发生了变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张存礼		7	90	4.0	7.0