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摘要:
政治课的教学内容往往与社会生活的实际结合较紧,而传统的班级授课又不能很好地满足这种开放性要求,加上初中生的思维特点,解决这一矛盾的办法就是在课堂上虚拟现实,创设情境.利用切合学生现实生活的情境创设,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,大胆质疑,从而使思想政治课的课堂教学效果及教学质量都得到提高.
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主题讨论
高中思想政治课教学中情境教学法的运用
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载体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论思想政治课的情境教学
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 情境教学 参与情境 问题情境 时政情境
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G42
字数 3870字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋静波 渤海大学政法系 2 14 1.0 2.0
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情境教学
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