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摘要:
在实际生活中,人们常常会看到这样一些问题,如某市有3万名考生参加某年的高考,如何估计这些考生的数学成绩?某公司生产了三种型号的轿车,分别为1200辆、6000辆、2000辆,如何估测这螳轿车的质量?某厂每天生产200只灯泡,怎样估计这些灯泡的使用寿命?等等.这些问题都要求我们对研究对象的某一特性进行较准确的估计.如果逐一检测每一个个体,当个体数目较多时,耗时费力;有时个体数目虽然不太多,但试验具有破坏性,怎么办?有一个好办法——抽样.为此,我们把研究对象的全体叫做总体,组成总体的每一个基本元素称为个体.
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文献信息
篇名 生活中的抽样
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 实际生活 抽样 数学成绩 使用寿命 基本元素 个体 估计 破坏性
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓君 3 0 0.0 0.0
2 李晓渊 4 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实际生活
抽样
数学成绩
使用寿命
基本元素
个体
估计
破坏性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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