附带性习得与英语词汇学习

• 作者: 易鸣
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 附带性习得 词汇知识 猜词能力 投入量
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学与研究
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.05.031

摘要

词汇附带性习得是近二十年来出现在应用语言学研究领域的新名词,是指学习者在完成其他学习任务时同时出现的认知活动.在词汇学习过程中,学习者可以通过读、听、交际等活动附带地习得了词汇.本文通过对影响附带性词汇习得的几个因素的讨论,探讨了其在词汇学习过程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易鸣	武汉科技大学外国语学院	3	7	1.0	2.0