适应心理辅导在高三学生中的应用

• 作者: 廖亚玲 邹开庆
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 适应心理辅导 高中生 三年级 学习成绩 学习能力
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 学校心理研究
• 页码范围: 336-338
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2006.03.025

摘要

目的验证适应心理辅导在教学中的作用和效果.方法队列研究方法,选择2000级的雅安市雨城区第一中学的两个高中班,入学成绩两个班基本相同(没有显著性差异).将其中一个班进行适应心理辅导另一个班没有应用.结果应用适应心理辅导班的高考成绩明显优于对照班.适应学习的能力明显提高.结论适应心理辅导能够提高学生的适应能力,提高学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹开庆		7	15	2.0	3.0
2	廖亚玲		3	7	2.0	2.0