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摘要:
在全面实施素质教育的今天,生物教学以它与大自然和人类生活的密切关系这一独有的特点成为素质教育的最好途径,而素质教育的核心是创新教育,在生物新课程的教学中,运用科学探究法、搞好第二课堂教学等手段培养学生的创新能力.
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新课程标准
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体育新课程
实施
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈生物新课程教学中对学生创新能力的培养
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 新课程 生物学教学 创新能力
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 生物课程标准和新教材
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.03.025
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1 朱文江 4 9 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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新课程
生物学教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
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21
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